La inscripción para la feria de ciencias biológicas ya comenzó este 5 de septiembre, revisa la convocatoria y elige la categoría en la que vas a partcipar.
Consultar la página web, para revisión de la convocatoria 2010. Cuando tengas el trabajo registralo y con el número de registro, pideme registrarte en la lista de grupo. Saludos¡
http://feriacienciasbiologicas.com/index_ff.html
sábado, 11 de septiembre de 2010
jueves, 3 de junio de 2010
Doc. Evolución celular.
Evolución Celular
http://payala.mayo.uson.mx/QOnline/Evolucion_celular.htm
Carl Woese (1980) denominó protobionte o progenote al antepasado común de todos los organismos y representaría la unidad viviente más primitiva, pero dotada ya de la maquinaria necesaria para realizar la transcripción y la traducción genética. De este tronco común surgirían en la evolución tres modelos de células procariotas :
arqueas
urcariotas
bacterias
1.- Durante un período de más de 2000 millones de años, solamente existieron estas formas celulares, por lo que se puede pensar que se adaptaron a vivir en todos los ambientes posibles y "ensayarían" todos los posibles mecanismos para realizar su metabolismo.
La evolución celular se produjo en estrecha relación con la evolución de la atmósfera y de los océanos. La teoría más aceptada es que :
las primeras células serían heterótrofas anaerobias, utilizarían como alimento las moléculas orgánicas presentes en el medio. Como estas moléculas terminarían por agotarse, podría haber ocurrido una primera crisis ecológica, si no hubiera sido porque en algún momento de la evolución celular...
(imágenes siguiendo el link)
2.- algunas células aprendieron a fabricar las moléculas orgánicas mediante la fijación y reducción del CO2. Se iniciaba así la fotosíntesis, como un proceso de nutrición autótrofa. El empleo del agua en la fotosíntesis como donante de electrones, tuvo como origen la liberación de O2 y por tanto la transformación de la atmósfera reductora en la atmósfera oxidante que hoy conocemos. Empezón una revolución del oxígeno que causaría la muerte de muchas formas celulares para las que fue un veneno, otras se adaptarían a su presencia y ...
(imágenes siguiendo el link)
3.- algunas células aprendieron a utilizarlo para sus reacciones metabólicas, lo que dio lugar a la respiración aerobia, realizando una nutrición heterótrofa aerobia.
(imágenes siguiendo el link)
Estas formas celulares tienen organización procariota y son de pequeño tamaño. A partir de ellas, se piensa que evolucionaron las células eucariotas.
El siguiente paso en la evolución celular fue la aparición de las eucariotas hace unos 1.500 millones de años.
Lynn Margulis, en su teoría endosimbiótica propone que se originaron a partir de una primitiva célula procariota, que perdió su pared celular, lo que le permitió aumentar de tamaño, esta primitiva célula un momento dado, englobaría a otras células procarióticas, estableciéndose entre ambos una relación endosimbionte.conocida con el nombre de eucariota. Esta célula en
Algunas fueron las precursoras de los peroxisomas, con capacidad para eliminar sustancias tóxicas formadas por el creciente aumento de oxígeno en la atmósfera. Otras fueron las precursoras de las mitocondrias, encargadas en un principio de proteger a la célula huésped contra su propio oxígeno.
Por último, algunas células procariotas fueron las precursoras de los cloroplastos .De hecho, mitocondrias y cloroplastos son similares a las bacterias en muchas características y se reproducen por división. Poseen su propio ADN y poseen ARN ribosómicos semejantes a los de las bacterias.
La incorporación intracelular de estos organismos procarióticos a la primitiva célula urcariota, le proporcionó dos características fundamentales de las que carecía:
La capacidad de un metabolismo oxidativo, con lo cual la célula anaerobia pudo convertirse en aerobia.
La posibilidad de realizar la fotosíntesis y por tanto ser un organismo autótrofo capaz de utilizar como fuente de carbono el CO2 para producir moléculas orgánicas.
Así mismo, la célula primitiva le proporcionaba a las procariotas simbiontes un entorno seguro y alimento para su supervivencia.
Se trataría de una endosimbiosis altamente ventajosa para los organismo implicados, ya que todos ellos habrían adquirido particularidades metabólicas que no poseían por sí mismos separadamente, ventaja que sería seleccionada en el transcurso de la evolución.
En tu libro de texto, al comenzar la segunda unidad, puede verse esquematizada esta teoría endosimbiótica.
http://payala.mayo.uson.mx/QOnline/Evolucion_celular.htm
Carl Woese (1980) denominó protobionte o progenote al antepasado común de todos los organismos y representaría la unidad viviente más primitiva, pero dotada ya de la maquinaria necesaria para realizar la transcripción y la traducción genética. De este tronco común surgirían en la evolución tres modelos de células procariotas :
arqueas
urcariotas
bacterias
1.- Durante un período de más de 2000 millones de años, solamente existieron estas formas celulares, por lo que se puede pensar que se adaptaron a vivir en todos los ambientes posibles y "ensayarían" todos los posibles mecanismos para realizar su metabolismo.
La evolución celular se produjo en estrecha relación con la evolución de la atmósfera y de los océanos. La teoría más aceptada es que :
las primeras células serían heterótrofas anaerobias, utilizarían como alimento las moléculas orgánicas presentes en el medio. Como estas moléculas terminarían por agotarse, podría haber ocurrido una primera crisis ecológica, si no hubiera sido porque en algún momento de la evolución celular...
(imágenes siguiendo el link)
2.- algunas células aprendieron a fabricar las moléculas orgánicas mediante la fijación y reducción del CO2. Se iniciaba así la fotosíntesis, como un proceso de nutrición autótrofa. El empleo del agua en la fotosíntesis como donante de electrones, tuvo como origen la liberación de O2 y por tanto la transformación de la atmósfera reductora en la atmósfera oxidante que hoy conocemos. Empezón una revolución del oxígeno que causaría la muerte de muchas formas celulares para las que fue un veneno, otras se adaptarían a su presencia y ...
(imágenes siguiendo el link)
3.- algunas células aprendieron a utilizarlo para sus reacciones metabólicas, lo que dio lugar a la respiración aerobia, realizando una nutrición heterótrofa aerobia.
(imágenes siguiendo el link)
Estas formas celulares tienen organización procariota y son de pequeño tamaño. A partir de ellas, se piensa que evolucionaron las células eucariotas.
El siguiente paso en la evolución celular fue la aparición de las eucariotas hace unos 1.500 millones de años.
Lynn Margulis, en su teoría endosimbiótica propone que se originaron a partir de una primitiva célula procariota, que perdió su pared celular, lo que le permitió aumentar de tamaño, esta primitiva célula un momento dado, englobaría a otras células procarióticas, estableciéndose entre ambos una relación endosimbionte.conocida con el nombre de eucariota. Esta célula en
Algunas fueron las precursoras de los peroxisomas, con capacidad para eliminar sustancias tóxicas formadas por el creciente aumento de oxígeno en la atmósfera. Otras fueron las precursoras de las mitocondrias, encargadas en un principio de proteger a la célula huésped contra su propio oxígeno.
Por último, algunas células procariotas fueron las precursoras de los cloroplastos .De hecho, mitocondrias y cloroplastos son similares a las bacterias en muchas características y se reproducen por división. Poseen su propio ADN y poseen ARN ribosómicos semejantes a los de las bacterias.
La incorporación intracelular de estos organismos procarióticos a la primitiva célula urcariota, le proporcionó dos características fundamentales de las que carecía:
La capacidad de un metabolismo oxidativo, con lo cual la célula anaerobia pudo convertirse en aerobia.
La posibilidad de realizar la fotosíntesis y por tanto ser un organismo autótrofo capaz de utilizar como fuente de carbono el CO2 para producir moléculas orgánicas.
Así mismo, la célula primitiva le proporcionaba a las procariotas simbiontes un entorno seguro y alimento para su supervivencia.
Se trataría de una endosimbiosis altamente ventajosa para los organismo implicados, ya que todos ellos habrían adquirido particularidades metabólicas que no poseían por sí mismos separadamente, ventaja que sería seleccionada en el transcurso de la evolución.
En tu libro de texto, al comenzar la segunda unidad, puede verse esquematizada esta teoría endosimbiótica.
martes, 25 de mayo de 2010
Proyecto: Calentamiento Global (Intercambio de materia y energía)
Alumnos de Biología I y II, a continuación se presenta la planeación para el desarrollo del proyecto: "Alternativas de bachiller en la reducción del calentamiento global"
Semana del 31/05 al 04/06---Entrega de "Elementos de Reporte de Investigación", Equipo y tema a desarrollar.
Semana del 7 al 11/06---Avance del reporte de investigación: Título, justificación, propositos, materiales y cotización.
Semana del 14 al 18/06---Desarrollo del proyecto y citas (meso, biblio, hemerografía, etc.)
Semana del 21 al 26/06---
Del 21 al 23: Entrega del prototipo, trípticos, mantas, carteles o actividad desarrollada en físico para exposición en el plantel.
Días 24 y 25 exposición de los trabajos.
Semana del 31/05 al 04/06---Entrega de "Elementos de Reporte de Investigación", Equipo y tema a desarrollar.
Semana del 7 al 11/06---Avance del reporte de investigación: Título, justificación, propositos, materiales y cotización.
Semana del 14 al 18/06---Desarrollo del proyecto y citas (meso, biblio, hemerografía, etc.)
Semana del 21 al 26/06---
Del 21 al 23: Entrega del prototipo, trípticos, mantas, carteles o actividad desarrollada en físico para exposición en el plantel.
Días 24 y 25 exposición de los trabajos.
sábado, 15 de mayo de 2010
Formato de práctica Respiración-Fotosíntesis.
ANEXO 8
Práctica c/rúbrica.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL. “Fotosíntesis y Respiración”
PROPÓSITO: Que el bachiller observe manifestaciones de los procesos de fotosíntesis y respiración de manera experimental.
Fundamento: ¿Por qué cartílago y por que elodea?
CUESTIONARIO ANTECEDENTE:
¿Qué organelos están involucrados en los proseos de fotosíntesis y respiración?
¿En que consiste el proceso de fotosíntesis?
¿En que consiste el proceso de respiración celular?
¿Cuáles son las más importantes diferencias o semejanzas?
DESARROLLO:
Experimento 1. Fotosíntesis
Material:
Cristalizador de 200ml o caja petri
Cristalizador de 500ml
Lámpara de alcohol
Soporte universal armado c/rejilla de asbesto.
Pinza de disección punta roma.
Material aportado por alumnos:
Planta malvón o malva
Círculos de corcho de 4 cms de diámetro.
Alfileres y cerillos
Reactivos:
· Lugol
· Alcohol
Hipótesis:
¿Existirá diferencia entre las hojas que tienen corcho y las que no? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
Procedimiento:
1.- Con una semana de anticipación consigue una planta de hoja grande (malvón), selecciona un par de hojas verdes y coloca en cada una de ellas un círculo de corcho sujeto con alfileres, mantenla así durante toda la semana.
Corcho
Sujeta con alfileres los corchos
Cuida que las hojas no se rompan demasiado con los alfileres
2.- Lleva al laboratorio la planta y retira los círculos de corcho sujetados con alfileres.
3.- Corta las hojas que contenían los círculos de corcho y colócalas dentro un cristalizador que contiene 50ml de alcohol aproximadamente.
Alcohol
4.- Calienta el cristalizador en baño María, dentro de un cristalizador más grande durante15mín.
5.- Retira el cristalizador del fuego y procede a enjuagar las hojas dentro de un recipiente con agua corriente.
6.- Coloca en otro cristalizador las hojas y cubre con lugol durante 5 minutos más.
7.- Observa y registra la coloración obtenida.
¿El color que se genera en las hojas que tuvieron corcho durante una semana es el mismo que en las que no? ¿Por qué?________________________________________
______________________________________________________________________
¿A qué se debe la coloración del alcohol? ____________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué indica la coloración obscura en las hojas? _______________________________
______________________________________________________________________
¿Qué biomolécula evidencia el proceso de fotosíntesis? _________________________
______________________________________________________________________
Experimento 2. Respiración
Material:
o Gradilla
o 4 tubos de ensayo
o 1 foco con socket
o 2 matraces
o 2 tapones horadados con tubo en “L”
o 1 conexión flexible de hule.
Material aportado por alumnos:
Algodón
Etiquetas
Rama de elodea
Trozos de cartílago de pollo
Cerillos
Levadura
cal
agua destilada
Reactivos:
· Azul de Bromotimol
Hipótesis:
Procedimiento:
a) Respiración aeróbica
1.- En una gradilla coloca 4 tubos de ensayo etiquetados del no. 1 al 4
2.- Coloca 15 ml de agua y 10 gotas de azul de bromotimol en cada uno de los tubos.
3.- Tapa el tubo 1 con algodón, en el tubo 2 agrega una rama de elodea y tapa con algodón, en el tubo 3 agrega trozos regulares de cartílago de pollo y tapa con algodón, el tubo 4 déjalo sin tapón.
4. Registra la coloración de cada tubo.
Tubo
Coloración
1
2
3
4
4.- Coloca frente a la gradilla un foco encendido durante 20 mín.
5.- Al terminar el tiempo, compara la coloración final con la inicial.
Tubo
Coloración inicial
Coloración final
1
2
3
4
6.- Para comprobar la presencia de oxígeno, coloca una pajilla semiencendida en la boca de cada tubo y simultáneamente quita el tapón. Observa lo que sucede y anota
Tubo
Observación
1
2
3
4
7.- En el tubo 4 exhala hasta obtener un cambio de color.
¿A qué se debe el cambio de coloración en cada tubo?
¿Cómo observaste la presencia de oxígeno?
b) Respiración anaeróbica
1.- En un matraz con agua destilada tibia, disuelve 2 cucharadas de levadura.
2.- En un matraz coloca un tapón horadado con un tubo de vidrio “L”.
3.- En otro matraz vierte una cantidad menor de solución de cal y se coloca también un tapón horadado.
4.- Ambos matraces se conectan con una manguera de goma/20 mín.
¿A qué se debe el cambio de color?
¿Porqué el agua debe estar previamente hervida?
¿Qué es una levadura?
¿Qué proceso se realiza en ausencia de oxígeno?
Práctica c/rúbrica.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL. “Fotosíntesis y Respiración”
PROPÓSITO: Que el bachiller observe manifestaciones de los procesos de fotosíntesis y respiración de manera experimental.
Fundamento: ¿Por qué cartílago y por que elodea?
CUESTIONARIO ANTECEDENTE:
¿Qué organelos están involucrados en los proseos de fotosíntesis y respiración?
¿En que consiste el proceso de fotosíntesis?
¿En que consiste el proceso de respiración celular?
¿Cuáles son las más importantes diferencias o semejanzas?
DESARROLLO:
Experimento 1. Fotosíntesis
Material:
Cristalizador de 200ml o caja petri
Cristalizador de 500ml
Lámpara de alcohol
Soporte universal armado c/rejilla de asbesto.
Pinza de disección punta roma.
Material aportado por alumnos:
Planta malvón o malva
Círculos de corcho de 4 cms de diámetro.
Alfileres y cerillos
Reactivos:
· Lugol
· Alcohol
Hipótesis:
¿Existirá diferencia entre las hojas que tienen corcho y las que no? ¿Por qué?
____________________________________________________________________
Procedimiento:
1.- Con una semana de anticipación consigue una planta de hoja grande (malvón), selecciona un par de hojas verdes y coloca en cada una de ellas un círculo de corcho sujeto con alfileres, mantenla así durante toda la semana.
Corcho
Sujeta con alfileres los corchos
Cuida que las hojas no se rompan demasiado con los alfileres
2.- Lleva al laboratorio la planta y retira los círculos de corcho sujetados con alfileres.
3.- Corta las hojas que contenían los círculos de corcho y colócalas dentro un cristalizador que contiene 50ml de alcohol aproximadamente.
Alcohol
4.- Calienta el cristalizador en baño María, dentro de un cristalizador más grande durante15mín.
5.- Retira el cristalizador del fuego y procede a enjuagar las hojas dentro de un recipiente con agua corriente.
6.- Coloca en otro cristalizador las hojas y cubre con lugol durante 5 minutos más.
7.- Observa y registra la coloración obtenida.
¿El color que se genera en las hojas que tuvieron corcho durante una semana es el mismo que en las que no? ¿Por qué?________________________________________
______________________________________________________________________
¿A qué se debe la coloración del alcohol? ____________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué indica la coloración obscura en las hojas? _______________________________
______________________________________________________________________
¿Qué biomolécula evidencia el proceso de fotosíntesis? _________________________
______________________________________________________________________
Experimento 2. Respiración
Material:
o Gradilla
o 4 tubos de ensayo
o 1 foco con socket
o 2 matraces
o 2 tapones horadados con tubo en “L”
o 1 conexión flexible de hule.
Material aportado por alumnos:
Algodón
Etiquetas
Rama de elodea
Trozos de cartílago de pollo
Cerillos
Levadura
cal
agua destilada
Reactivos:
· Azul de Bromotimol
Hipótesis:
Procedimiento:
a) Respiración aeróbica
1.- En una gradilla coloca 4 tubos de ensayo etiquetados del no. 1 al 4
2.- Coloca 15 ml de agua y 10 gotas de azul de bromotimol en cada uno de los tubos.
3.- Tapa el tubo 1 con algodón, en el tubo 2 agrega una rama de elodea y tapa con algodón, en el tubo 3 agrega trozos regulares de cartílago de pollo y tapa con algodón, el tubo 4 déjalo sin tapón.
4. Registra la coloración de cada tubo.
Tubo
Coloración
1
2
3
4
4.- Coloca frente a la gradilla un foco encendido durante 20 mín.
5.- Al terminar el tiempo, compara la coloración final con la inicial.
Tubo
Coloración inicial
Coloración final
1
2
3
4
6.- Para comprobar la presencia de oxígeno, coloca una pajilla semiencendida en la boca de cada tubo y simultáneamente quita el tapón. Observa lo que sucede y anota
Tubo
Observación
1
2
3
4
7.- En el tubo 4 exhala hasta obtener un cambio de color.
¿A qué se debe el cambio de coloración en cada tubo?
¿Cómo observaste la presencia de oxígeno?
b) Respiración anaeróbica
1.- En un matraz con agua destilada tibia, disuelve 2 cucharadas de levadura.
2.- En un matraz coloca un tapón horadado con un tubo de vidrio “L”.
3.- En otro matraz vierte una cantidad menor de solución de cal y se coloca también un tapón horadado.
4.- Ambos matraces se conectan con una manguera de goma/20 mín.
¿A qué se debe el cambio de color?
¿Porqué el agua debe estar previamente hervida?
¿Qué es una levadura?
¿Qué proceso se realiza en ausencia de oxígeno?
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